现教研室拥有一支学术水平较高，学历结构较高，学缘结构合理，年龄结构合理，综合实力较强的教师队伍，能够满足本科生及七年制教学的需要。现任教研室主任学科带头人为孙保存教授。教研室现有教师21名，其中教授9名，副教授5名，讲师5名，助教1名，实验技术人员7名，博士生导师4名，硕士生导师12名。

一、教学方面

　　作为教研室首要工作的教学，一直是全体教师和教辅人员的工作重点，全体教职员工致力于教学改革的研究和实践，90年代创建了“系列强化教学法”并付诸于本科生和七年制医学生的教学实践当中，多年来的实践证实该教学法加大了学生的信息量，在重点概念上强化了学生的理解和记忆，收到的良好的效果；进入21世纪以来，教研室与时俱进，在孙保存主任的领导下，将多媒体技术和计算机教学应用到教学实践当中，建立了病理学教学网站，丰富了教学手段，提高了学生学习的兴趣和教学效果；

　　教研室充分利用临床基地的丰富外检和尸检材料，在教学中应用临床病理讨论会（CPC）这一教学互动模式，充分调动学生学习的主动性和积极性，并将基础理论学习和临床实践紧密结合起来，体现出病理学教学在医学教育中的桥梁作用，成为教研室的一个特色；

　　教研室积极参加各级教材建设，主编教材4部，参编教材8部，自编留学生用英语教材1部，参编双语教材1部；出版主编、专著4部，参编专著7部，主校译著2部；其中孙保存教授主编的《病理学实验》（人民卫生出版社）已指定为我校本科生及七年制学生的实验课教材。同时教研室还积极参与教学科研立项和发表教学论文。

二、临床教学基地

　　教研室拥有天津医科大学总医院病理科、天津医科大学二附院病理科、天津医科大学附属肿瘤医院病理科三个临床基地，承担着近3万例的年检量，为研究生教学和进修班教学提供实践基地，教研室教师具有丰富的临床病理诊断工作经验，能够将临床知识融化于教学工作中，对提高教学质量具有重要的促进作用，已成为本教研室另一特色；

　　教研室在70年代就承担了的卫生部主办的病理学进修班的任务，至今已毕业了28届，向全国各地各层次医院的病理科输送了近500人的临床病理专业人才，为我国病理事业的发展做出了重要贡献。

三、科研方面

　　教研室紧密围绕建设研究教学型大学的目标，大力开展科学研究工作。十五以来，承担国家级、省部级科研项目20余项，发表科研论文300余篇，其中SCI文章27篇；并获得国家科技进步二等奖、天津市科技进步奖一等奖等多项科技奖励；同时指导学生进行科研实践体验获得天津市大学生科研实践奖项2项；教研室指导并毕业博硕士研究生100余名；体现出教研室强大的科研实力。以教学带动科研，以科研促进教学，二者相互促进，共同协调发展也是教研室工作的特色。

　　教研室于2006年顺利通过了国家十五和“211工程”重点学科建设的验收，现正以崭新的面貌迎接新的挑战。