师资培养及成效

按基础医学院对教师培养计划的要求，本教研室历来有助教、讲师及副教授的系列培养计划，教研室的在职教师均按此计划进行。

         1. 留校本科生都经研究生教育，35岁以下青年教师2人，均为硕士研究生毕业，并鼓励和支持他们继续深造，攻读博士学位，现有2名青年教师正在职攻读博士学位。     

    2. 青年教师（助教、讲师）上讲台前有完整的教学质量监控体系。每位讲课的青年教师先根据教学内容写出授课教案、讲稿及整理多媒体课件，然后在教研室试讲，请老教师指教。上课时教研室教师轮流听课，集体备课时，共同探讨教学中问题，每次备课均有记录。

    3. 对于已获得副教授职称的青年教师，积极鼓励参加科学研究和申请各项课题，力争进一步深造。刘佩梅同志、佟小莺同志分别于1999年和2000年被评为天津医科大学跨世纪人才。2004年分别到加拿大和美国进修学习。朱云娟2004年获得国家基金委资助到英国深造。

         4. 经过系统培养和本人努力，我室青年教师教学水平不断提高。刘佩梅同志在2000年天津市第五届青年教师基本功竞赛中获一等奖，制作的课件获课件单项奖；2000年在天津医科大学青年教师基本功竞赛中获一等奖。朱云娟同志在2000年天津市第六届青年教师基本功竞赛中获二等奖，2002年天津医科大学青年教师基本功竞赛中获二等奖。佟小莺同志在2002年天津医科大学青年教师课件讲课比赛中获三等奖。在2001年我校进行的课堂教学综合评估中，刘佩梅、朱云娟成绩均为优秀。