教学评估

　　授课班学生、毕业班学生满意率均在90%以上。同行专家评教、领导评教、相关课程教师听课、专家组听课反映好。2008年本科评估得到复旦大学同行专家好评。

1.校外专家评价及有关声誉的说明

　　乔守怡教授（上海复旦大学）——2008年5月，国家教育部下派本校的评估专家
　　鉴于实验课的听课情况，我认为贵校基础医学院生物学教研室的医学细胞生物学实验教学无论在硬件方面还是软件方面都比较完善，实验教学效果好，达到较高水平。
　　潘宝平教授（天津师范大学化学与生命科学学院教学院长，生物系主任）
　　天津医科大学医学细胞生物学课程设置能紧密结合学科发展，具有较强的科学性和系统性。课程组教学改革成果突出，课程内容更新及时，理论联系实际，注重学生创新能力和综合素质的培养。教学手段先进灵活，运用现代化教学手段和网络技术开展教学，并能熟练使用双语教学，为学生提供专题外文资料。课程覆盖面广，涉及该校五/四年制、七年制、留学生三个层次十多个专业的教学，具有重要的示范作用。教师讲课仪表端庄，精神饱满。备课充分，讲课基本理论概念准确，重点突出，语言规范。课毕有小结，能告知下节课内容，便于学生学习。
　　刘雁明教授（天津中医药大学教育发展研究中心主任）
　　天津医科大学医学细胞生物学课程教学思想明确，能满足21世纪培养具有高素质医学人才的需求。备课充分有完整的教案与讲稿，教学手段先进，和学生互动较好，举例贴切，能理论联系实际，启发学生思维，注意拓展学生的知识面，引导创新。讲课内容充实，符合教学大纲要求，重点突出，速度适中，时间掌握恰当。板书运用得当，并能熟练使用双语教学，发音准确。课堂纪律要求严格，效果好。

2.校内专家评价：

　　王正伦教授（天津医科大学教学督导组组长，天津医科大学前任校长）
　　生物学教研室教师的教学体现从严治教，以身作则，为人师表的原则，教学思想明确，教学态度端正，工作认真负责。老师们熟悉教学大纲，备课充分。讲课条理清晰，重点突出，理论联系实际，举例贴切，创设问题意境，引导学生探索求知。讲课内容充实，符合大纲要求，授课有科学性、思想性、系统性和逻辑性。板书清楚，课堂纪律要求严格。
　　訾自强教授(校级教学督导组专家，天津医科大学基础医学院前院长)
　　2009.03.19对苗绪红教师教授医学细胞生物学“通道蛋白跨膜运输”一节内容的评价：
教学态度认真，教授内容熟练，条理清晰，详略得当，教学课件制作精良，重点突出，动画效果好。
　　　　　　　　　　　　　　　专家同行评教结果

3.近三年学生评价结果:

重视基础理论和基础知识的讲解，适时地讲授许多近期相关领域的前沿知识，重点突出，条理清晰，态度和蔼可亲，与学生互动，辅助多媒体教学使内容形象生动。此外，注重实践教学，向学生提供了参加科研实践的机会，注重能力的培养，讲解了许多具体实际工作中的相关知识，使理论与实际结合更加紧密，为以后的学习和工作打下了良好的基础。同学们一致认为本门学科的教学效果好，对本门课程的满意度达到90%以上。
　　　　　　　　　　　　　　　　学生评教结果